IDENTITAS MATA KULIAH

  1. Matakuliah : Persamaan Diferensial Biasa Lanjut
  2. Sandi : MAI466
  3. Kredit/jam semester : 3 sks / 3js
  4. Disajikan pada jenjang : S1
  5. Kelompok/Sifat Mata kuliah : Pilihan
  6. Mata kuliah Prasyarat : MAU420 Persamaan Diferensial Biasa
  7. Nama dosen pengampu : Rustanto Rahardi
    Rps_PdbLanjut_Gasal_14-15

IDENTITAS MATAKULIAH

  1. Matakuliah : Persamaan Diferensial Biasa
  2. Sandi : MAI466
  3. Kredit/jam semester : 3/3
  4. Disajikan pada jenjang : S-1
  5. Kelompok/sifat matakuliah : MKB
  6. Matakuliah prasyarat : MAU401 Kalkulus I, MAU402 Kalkulus II
  7. Nama dosen pengampu : Rustanto Rahardi

Rps_PdbSmtGasal14-15

Oleh: rustantorahardi | Agustus 16, 2012

Kalkulus Lanjut

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

JURUSAN MATEMATIKA SEMESTER GASAL 2012/2013

FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Senin/M203/J1-3; Kamis/M201/J1-3

 

  1. A.  IDENTITAS MATAKULIAH
  2. Matakuliah                                 : Kalkulus Lanjut (S-1 Reguler)
  3. Sandi                                          : MAU403
  4. Kredit/jam semester          : 3/3
  5. Disajikan pada jenjang                 : Gasal 2012/2013
  6. Kelompok/Sifat Matakuliah         :  Wajib
  7. Matakuliah Prasyarat                   :  Kalkulus I & Kalkulus II
  8. Nama dosen Pengampu               :  Rustanto Rahard
    RpsGsl12_13Of11A_11BReguler

VALSINER’S ZONE THEORY AS THE TEACHERS’ ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT

Rustanto Rahardi

Faculty of Science and Mathematics Malang University

Jl. Semarang 5 Malang, e-mail: rustanto_r@yahoo.com

Abstract

The research, develop and validate the theory and development of teacher educators of mathematics learning will lead to a better understanding of how expertise is developed in carrying out professional duties. In doing so, will provide evidence to inform discussions about what constitutes best practice in mathematics teacher education. The concept of Zone Proximal Development (ZPD) which was developed by the Soviet psychologist Lev Vygotsky and social constructivist (1896-1934) provides an interesting metaphor for designing teaching and learning to analyze, this poses a real challenge when it is practiced. Valsiner has broadened its interpretation of the concept of the ZPD Vygotsky to combine the social setting and the objectives and actions of participants. The theory proposes the existence of two additional zones, Zone of Free Movement (ZFM) and Zone of Promotion Action (ZPA). ZFM is a binding agent that is given by adults to limit access to its territory the child, object, or way of acting on those objects. While the ZPA is what adults are promoting, with no obligation for the child to receive what is being promoted. Further development of the zone when interpreting the ZPD of practitioner Valsiner found the presence of an Illusionary Zone (IZ). The presence or absence of IZ in practitioner provide insights for the development of potential teachers. Exploration in the field found a lack of connection to the conceptual understanding of procedural understanding, this situation makes IZ suspected.

Key Words: practitioner, ZPD, ZFM, ZPA, IZ

Valsiner’ zone

Oleh: rustantorahardi | Maret 9, 2010

Rat Mat Matematika

Berikut ini adalah Rancangan Aktifitas Tutorial (RAT) & Matriks Aktifitas  Tutorial (MAT) Selengkapnya baca

Oleh: rustantorahardi | Januari 5, 2010

Pemanasan Global

Pemanasan global disebabkan oleh efek rumah kaca yang merupakan panas matahari yang tidak dapat dikeluarkan dari bumi. Jelasnya dapat klik di Pemanasan Global

Oleh: rustantorahardi | Desember 2, 2009

LESSON STUDY

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS LESSON STUDY

MELALUI GERAKAN KOMITMEN BERSAMA

Oleh: Rustanto Rahardi

Kegiatan LS (Lesson Study) merupakan salah satu pembinaan guru di Indonesia sebagai sebuah pekerjaan profesional yang sejati (A True Professional). Ada tiga tahapan kegiatan dalam LS, yaitu Plan, Do, dan See. Ketiga tahapan ini masih harus dioptimalkan, sebagai upaya meningkatkan kualitas LS.Lesson Study


Oleh: rustantorahardi | Mei 8, 2009

Soal-soal Olimpiade Matematika

Berikut ini adalah beberapa soal-soal olimpiade matematika internasional JuniorFinalA2007_Apr13, JuniorFinalA2008_Apr22, JuniorFinalB2007_Apr25, JuniorFinalB2008_Apr22, JuniorFinalPartA2005_Apr25, JuniorFinalPartA2006_Apr28, JuniorFinalPartB2005_Apr25, JuniorFinalPartB2006_Apr19, JuniorPrelim2005_Feb10, JuniorPrelim2006_Jan30, JuniorPrelim2007_Feb13, JuniorPrelim2008_Jan28, JuniorPrelimBoth2006_Mar08, JuniorPrelimBoth2007_Feb13

Oleh: rustantorahardi | Maret 31, 2009

Rancang Bangun Modul KPMS II

Abstrak: Kajian dan Pengembangan Matematika Sekolah (KPMS) II merupakan matakuliah wajib di jurusan Matematika Universitas Negeri Malang (UM) pada program studi Pendidikan Matematika. Matakuliah ini sangat penting karena merupakan bekal mahasiswa terjun kedunia kerja. Mereka harus benar-benar diberi bekal sesuai dengan tuntutan teknologi perkembangan sain. Artikel ini merupakan hasil kegiatan pembelajaran IMHERE di Jurusan Matematika FMIPA UM . Sebagaimana dalam kegiatan ini diterapkan pembelajaran yang masing-masing mengacu pada: Pemahaman Konsep, Penalaran dan Komunikasi, dan Pemecahan Masalah.

Pelaksanaan kegiatan berlangsung dengan lancar, semua tim bekerja sesuai dengan tugas masing-masing. Grader mengamati penampilan mahasiswa dalam setiap merepresentasikan hasil rancang bangun modulnya. Data kuantitatif diambil dari: (1) skor pengamatan, (2) skor rancang bangun modul, dan (3) skor ujian teori (tengah semester dan akhir semester).

Mahasiswa menyambut positif kegiatan rancang bangun modul pembelajaran dalam kuliah KPMS II. Kelulusan mahasiswa mencapai 100%. Selanjutnya, pembuatan modul sebaiknnya dapat berinteraksi dengan teknologi multimedia seperti weblog, sehingga sistem pembelajaran yang akan diterapkan nanti berjalan lebih menarik. Metode ini dapat dicoba kembali pada semester yang akan datang dengan memperbaiki kelemahan-kelemahan yang ada pada pelaksanaan kali ini.

Selengkapnya

Oleh: rustantorahardi | Maret 30, 2009

Mekah adalah pusat dari magnet bumi?

masjidilharom

Source : islamuda.com

Neil Amstrong telah membuktikan bahwa kota Mekah adalah pusat dari planet Bumi. Fakta ini telah di diteliti melalui sebuah penelitian Ilmiah.
Ketika Neil Amstrong untuk pertama kalinya melakukan perjalanan ke luar angkasa dan mengambil gambar planet Bumi, di berkata : “Planet Bumi ternyata menggantung di area yang sangat gelap, siapa yang menggantungnya ?.”
Para astronot telah menemukan bahwa planet Bumi itu mengeluarkan semacam radiasi, secara resmi mereka mengumumkannya di Internet, tetapi sayang nya 21 hari kemudian website tersebut raib yang sepertinya ada asalan tersembunyi dibalik penghapusan website tersebut.

Baca Lanjutannya…

Older Posts »

Kategori